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학교에 일류, 이류는 없다고 생각합니다. 아무튼 고려대 문제는 우리교육의 현실을 잘 보여준 사례가 아닌가 싶더군요.
저는 교육 이념과 철학 그리고 그것의 실천 여부와 졸업생의 자부심, 그리고 고유의 학풍으로 1류와 2류를 가릅니다. 작금의 고대는 교육 철학의 실천(자유, 정의, 진리) 부재, 졸업생의 자부심 뭉게기 등으로 레벨을 마구마구 떨구고 있다고 생각합니다. 3류는 대학교로 장사를 해 먹는 곳이라고 생각하는데...그런 의미에서 3류로 가는 것이 아닌가 걱정입니다.
학교에 일류, 이류는 없다고 생각합니다. 아무튼 고려대 문제는 우리교육의 현실을 잘 보여준 사례가 아닌가 싶더군요.
저는 교육 이념과 철학
그리고 그것의 실천 여부와 졸업생의 자부심, 그리고 고유의 학풍으로 1류와 2류를 가릅니다.
작금의 고대는 교육 철학의 실천(자유, 정의, 진리) 부재, 졸업생의 자부심 뭉게기 등으로 레벨을 마구마구 떨구고 있다고 생각합니다.
3류는 대학교로 장사를 해 먹는 곳이라고 생각하는데...그런 의미에서 3류로 가는 것이 아닌가 걱정입니다.